МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ  БЮДЖЕТНОЕ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «сАРОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ ИМЕНИ ДВАЖДЫ гЕРОЯ сОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО тРУДА бОРИСА гЛЕБОВИЧА мУЗРУКОВА»

Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.10 «Основы электроники и схемотехники»

Профиль обучения: технологический

г. Саров,
2022

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной основной образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (далее – ФГОС) по специальности  среднего профессионального образования (далее СПО) 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»

Организация-разработчик: ГБОУ СПТ им.Б.Г.Музрукова

Разработчик: Богданович Елизавета Семеновна, преподаватель специальных дисциплин ГБОУ СПТ им.Б.Г.Музрукова, г. Саров.

СОДЕРЖАНИЕ

1.	ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4	
2.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
8	
4.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	9	

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  

1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: 	
	Учебная дисциплина Основы электроники и схемотехники является обязательной частью общепрофессионального цикла основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
	Учебная дисциплина «Основы электроники и схемотехники» обеспечивает формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям). Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК1-ОК5, ОК9, ОК10, ПК1.1-ПК1.4, ПК2.1-ПК2.3, ПК4.1-ПК4.3

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:   
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания
Код 
ПК, ОК	Умения	Знания	
ОК1 -ОК5,
ОК9, ОК10,

ПК1.1 -ПК1.4, ПК2.1-ПК2.3, ПК4.1-ПК4.3
	•	подбирать устройства электронной техники и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;
•	рассчитывать параметры нелинейных электрических цепей;
•	снимать показания и пользоваться электронными  измерительными приборами и приспособлениями;
•	собирать электрические схемы;
-проводить исследования цифровых электронных схем с использованием средств схемотехнического моделирования	•	классификацию электронных приборов, их устройство и область применения
•	методы расчета и измерения основных параметров цепей;
•	основы физических процессов в полупроводниках;
•	параметры электронных схем и единицы их измерения;
•	принципы выбора электронных устройств и приборов;
•	принципы действия, устройство, основные характеристики электронных устройств и приборов;
•	свойства полупроводниковых материалов;
•	способы передачи информации в виде электронных сигналов;
•	устройство, принцип действия и основные характеристики электронных приборов;
-математические основы построения цифровых устройств
- основы цифровой и импульсной техники:
- цифровые логические элементы	

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы	Объем часов	
Объем образовательной нагрузки (всего)	126	
Учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем	108	
в том числе:	
теоретическое обучение	48	
лабораторные работы 	60	
Консультации  	12	
Промежуточная аттестация 	6	
Промежуточная аттестация         экзамен	

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов и тем
	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем в часах	Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы	
1	2	3	4	
РАЗДЕЛ 1. Основы электроники	
Тема 1.1
Электронные приборы.	Содержание учебного материала	42	ОК1-ОК5,
ОК9, ОК10,
ПК1.1-ПК1.4, ПК2.1-ПК2.3, ПК4.1-ПК4.3
	
	1	Физические основы электронных приборов.  Электронно-лучевые трубки	18		
	2	Электронная лампа – диод; триод; тетрод; пентод			
	3	Полупроводниковые диоды. 			
	4	ВЧ и СВЧ полупроводниковые диоды			
	5	Биполярные транзисторы. Полевые транзисторы.			
	6	Тиристоры. 			
	7	Оптоэлектронные приборы.			
	8	Интегральные микросхемы (ИМС).  Обозначение ИМС по системе PRO ELECTRON			
	9	Разновидности индикаторов			
	Лабораторно-практические работы	24		
	1	Определение параметров диода прямого и обратного смещения.			
	2	Исследование входных и выходных характеристик биполярного транзистора.			
	3	Определение по результатам опыта отпирающего напряжения и тока тиристора.			
	4	Составление и чтение электрических схем, содержащих полупроводниковые приборы			
	5	Построение рабочие характеристик фоторезистора, фотодиода и светодиода 			
	6	 Исследование параметров полупроводниковых ИМС			
4 семестр	Итого за 3 семестр	42		
Тема 1.2.
Электронные ключи и формирование импульсов.	Содержание учебного материала	6		
	1	Общая характеристика импульсных устройств. Диодные и транзисторные электронные ключи. Формирование импульсов: ограничители, дифференцирующие цепи, интегрирующие цепи.	6	ОК1-ОК5,
ОК9, ОК10,
ПК1.1-ПК1.4, ПК2.1-ПК2.3, ПК4.1-ПК4.3	
	2	Основные понятия, принцип действия, основные параметры, временные диаграммы работы и принцип действия ключей на биполярных транзисторах. Их достоинства и недостатки			
	3	Основные понятия, принцип действия, основные параметры, временные диаграммы работы и принцип действия ненасыщенных ключей. Их достоинства и недостатки			

РАЗДЕЛ 2. Основы схемотехники		
Тема 2.1.
Логические и запоминающие устройства.	Содержание учебного материала	10	ОК1-ОК5,
ОК9, ОК10,
ПК1.1-ПК1.4, ПК2.1-ПК2.3, ПК4.1-ПК4.3
	
	1	Логические элементы, классификация, основные понятия и основные параметры  "И", "ИЛИ", "НЕ" на диодных и транзисторных ключах.	6		
	2	Шифраторы и дешифраторы. 			
	3	Триггеры. Счетчики импульсов.			
	Лабораторные работы	4		
	1	Исследование характеристик и параметров логических элементов и комбинаций логических элементов.			
Тема 2.2.
Источники питания и преобразователи	Содержание учебного материала	26	ОК1-ОК5,
ОК9, ОК10,
ПК1.1-ПК1.4, ПК2.1-ПК2.3, ПК4.1-ПК4.3
	
	1	Неуправляемые и управляемые выпрямители.	6		
	2	Инверторы. Стабилизаторы напряжения и тока 			
	3	Преобразователи напряжения и частоты			
	Лабораторно-практические работы	20		
	1	Исследование принципа действия и схем однополупериодного выпрямителей.			
	2	Исследование принципа действия и схем двухполупериодного выпрямителей.			
	3	Исследование принципа действия и схем стабилизаторов напряжения и тока.			
	4	Исследование однофазного мостового инвертора с симметричным управлением			
	5	Исследование сглаживающих фильтров			
Тема 2.3.
Усилители	Содержание учебного материала	22	ОК1-ОК5,
ОК9, ОК10,
ПК1.1-ПК1.4, ПК2.1-ПК2.3, ПК4.1-ПК4.3
	
	1	Усилители напряжения. Усилители постоянного тока.  Усилители мощности.	10		
	2	Обратная связь в усилителях			
	3	Операционный  усилитель. Повторитель напряжения			
	4	Устройство, принцип действия, схема вычитающего усилителя			
	5	Схемы с диодами и стабилитронами на основе ОУ			
	Лабораторно-практические работы	12		
	1	Исследование схем инвертирующего усилителя постоянного тока.			
	2	Исследование схем инвертирующего усилителя переменного тока.			
	3	Исследование схем двухкаскадного дифференциального усилителя.			
	Предэкзаменационные консультации	2		
Консультации	12		
Промежуточная аттестация	6		
Всего:	126		

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины  должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
лаборатории «Электротехники и электроники», оснащенной оборудованием:
•	посадочные места по количеству обучающихся;
•	рабочее место преподавателя;
•	комплект учебно-наглядных пособий и плакатов;
•	техническая документация, методическое обеспечение;
•	стенды и оборудование для выполнения лабораторных занятий; 
•	типовой тренажерный комплекс учебного оборудования «Теория электрических цепей и основы электроники», исполнение стендовое компьютерное;
•	электроизмерительные приборы для выполнения лабораторных работ;
•	компьютер с лицензионным программным обеспечением общего и профессионального назначения;
•	мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для использования в образовательном процессе 
3.2.1. Основные печатные издания:
1. Основы электроники  6-е изд., пер. и доп. Учебник для СПО Миловзоров О.В., Панков И.Г.М.: ЮРАЙТ, 2018
3.2.2.  Дополнительные источники
1.	Дидактический материал по общей электротехнике с основами электроники Данилов И.А., Иванов П.М М.: Мастерство, 2012
2.	Задачник по электротехнике и электронике Полещук В.И. М., Академия, 2013
3.	Электронный ресурс «Научно-технический каталог». Форма доступа: http://www.lfpti.ru/lp_electronic.htm
4.	Электронный ресурс «Паяльник». Форма доступа:  http://cxem.net/ 
5.	Электронный ресурс «Практическая электроника». Форма доступа:  https://www.ruselectronic.com/ 
6.	Электронный ресурс «Сайт по схемотехнике промышленной электроники ». Форма доступа: http://pgurovich.ru/ 
7.	Электронный ресурс «Электрик. Электричество и энергетика». Форма доступа:   http://www.electrik.org/
8.	Электронный ресурс «Электронная электротехническая библиотека». Форма доступа:  http://www.electrolibrary.info/
9.	Электротехника и электроника Кузовкин В.А. М.: ЮРАЙТ, 2016

10.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения	Критерии оценки	Методы оценки	
Знания:
•	классификацию электронных приборов, их устройство и область применения
•	методы расчета и измерения основных параметров цепей;
•	основы физических процессов в полупроводниках;
•	параметры электронных схем и единицы их измерения;
•	принципы выбора электронных устройств и приборов;
•	принципы действия, устройство, основные характеристики электронных устройств и приборов;
•	свойства полупроводниковых материалов;
•	способы передачи информации в виде электронных сигналов;
•	устройство, принцип действия и основные характеристики электронных приборов;
-математические основы построения цифровых устройств
- основы цифровой и импульсной техники:
- цифровые логические элементы	Успешность освоения знаний соответствует выполнению следующих требований
обучающийся свободно владеет теоретическим материалом, без затруднений излагает его и использует на практике, 
знает оборудование
 правильно выполняет технологические операции
владеет приемами самоконтроля
соблюдает правила безопасности 
	Тестирование, фронтальный опрос, решение ситуационных задач 
Текущий контроль в форме защиты практических и лабораторных работ	
Умения:
•	подбирать устройства электронной техники и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;
•	рассчитывать параметры нелинейных электрических цепей;
•	снимать показания и пользоваться электронными  измерительными приборами и приспособлениями;
•	собирать электрические схемы;
-проводить исследования цифровых электронных схем с использованием средств схемотехнического моделирования	
Успешность освоения умений и умений соответствует выполнению следующих требований:
Обучающийся умеет 
готовить оборудование к работе 
выполнять лабораторные и практические работы в соответствии с методическими указаниями к ним
правильно организовывать свое рабочее место и поддерживать его в порядке на протяжении  выполняемой лабораторной  работы 
умеет самостоятельно пользоваться справочной литературой	
Оценка результатов выполнения практических и лабораторных работ